开启智慧的心灵  捕捉瞬间的感动

——记《绍兴晚报》小记者指导老师杨乐炯

　　她，辛勤耕耘在教育岗位上的一名普通女教师；她，有着十几年如一日，积极上进，不断创新的品格与毅力的特殊工作者。她正用她的热情和青春燃烧着自己，释放着光和热，点燃着下一代的理想和希望。

　　乍看之下，杨老师和其他教师似乎毫无差别，教书育人是他们的使命，兢兢业业是他们的原则；相处久了，你会发现，相比之下她又似乎多了几分开启智慧、洞察事物、捕捉瞬间的能力。其实，这与她那特殊的职务是密不可分的。她是自成立绍兴晚报小记者以来首届指导老师之一，当时的杨老师还在青年路小学任教，一直是任教中高段学生的语文教师，自小记者成立的第一年，学校每个班级都有《绍兴晚报》小记者，每一位班主任都是小记者指导老师，而杨老师就被聘任为全校的总指导老师。从成立小记者协会至今，一直担任着指导老师一职，或直接指导小记者或管理指导小记者的宣传工作，十几年如一日，风雨无阻。

　　在青年路小学任教期间，所有小记者协会的常务工作都由杨老师全权负责：定期开展小记者培训、及时观摩小记者动态、适时带队采访等等。当时，她为小记者工作作出了自己的很大努力，专门成立了小记者培训班，认真查找如何有效提高小记者采访和写作能力的相关知识，亲自上辅导课，还时常邀请县里《绍兴晚报》的大记者来校为小记者辅导、讲课，与小记者互动。除了教给小记者采访的知识要领和培养他们的能力，在校内做了大量的工作，还经常把学生带出校园，走进社会，到校外的有名的厂矿企业、局办等地方去实地采访写稿。这样做，使大批的小记者的实际采访和写作能力得到很大程度上的提高，真正把小记者的指导工作做到了家。这一些看似简单的工作却往往会因为时间、地点、环境、人物等的改变而变得纷繁复杂。例如那次采访养猪场的活动吧，因为学生普遍生活在城区，对家畜不了解，对当地的农场化生态化生产模式也不太熟悉，从而只能查阅各种理论知识，导致思维定式，使采访工作步步为艰，大家都对本次采访产生了胆怯心理。

　　杨老师发现了大家的心理恐惧后，没有马上召开动员大会，而是利用课余时间往目的地跑了好几趟，和养猪场的负责人联系沟通了好几次，做好了周密的小记者采访活动方案。她每次从养猪场回来都会带回一些有特殊价值的信息，告诉他们，采访的目的不是去证实理论知识的正确与否，而是从真人真事中体会生活的乐趣以及生活中的各种人的闪光点，以此来引导小记者们的思维转变，让他们从所见所闻到所想所感，从而使本次采访活动如期完成，还达到了意想不到的生成效果。

　　因而，我们可以很肯定地说，杨老师却从未被困难吓倒。正是抱着一种对小记者指导工作的热诚，不畏困难，坚持不懈的工作作风，使杨老师所带领的绍兴晚报小记者团在校领导的关心下、在班主任和任课老师的帮助下、在全体小记者的共同努力下，创造出了一个又一个奇迹，完成了一项又一项采访任务。

　　参观新和成化工厂、采访养猪厂、走访新昌制药厂等等活动，都紧紧围绕建设和谐社会的号召而展开，积极关注环境与经济的协调发展，宣传经济与环境同步增长，热心关注城市和农村的协调发展，关心农民、农村、农业三农问题，带领小记者体验城乡差距，引导他们热爱生活、珍惜资源。

　　除此之外，杨老师还带领记者团成员积极参与县镇的大型活动，特别是一年一度的新昌县旅游节活动的跟踪报道更是独具特色，将新昌的改变，新昌的发展呈现在众人面前，通过调查、采访等实践活动激发学生热爱家乡的思想情感，受到社会各界人士的广泛好评，指导的文章频频获奖，杨老师本人也因其百分百的热情，尽善尽美的工作态度及出色的工作表现被绍兴晚报编辑组授予优秀指导老师的光荣称号。

　　我们说绍兴晚报小记者团，这是一个庞大的集体，这是也一个团结的集体，这更是一个充满新鲜血液的集体。

　　我们都知道，杨老师所带的《绍兴晚报》小记者都是在校的学生，随着年龄的增长，学业任务的改变，自我能力的形成。有些学生心有余，而力不足；有些学生想积极表现自我，而找不到表现的机会。也正因为杨老师看到了这一点，所以提出每学期的记者都有人员上的变动，还对小记者提出了学习锻炼两不误的要求，建立了一套有利于成员积极进取的考核机制。因而，每个学期杨老师新培养的小记者人数都在百人以上，他们参加的原因从好奇到喜爱，采访的技巧从不会到熟练掌握，杨老师用特殊的亲情教育开启了他们智慧的心灵，教会了他们用敏锐的目光，有力的笔触记录下瞬间的感动，或喜或忧，都是小记者们在了解到实际情况后，发自于心的真情实感。

　　也正因为他们从一开始就接受了杨老师有感而发的教育理念的熏陶，因而，经杨老师指导的采访稿多次发表在《绍兴晚报》花季专刊上，这一篇篇采访稿件都是经过精心组织活动,让学生在活动中有深刻的体会,从而转化为学生自己的书面语言写成的一篇篇生动的、有真情实感的文章的。杨老师还花心思为全校的小记者组织稿件，在《绍兴晚报》花季版面就有了青年路小学的专版刊登，为学生开创了一块又一块属于自己的文学平台。久而久之，参与的人越来越多，小记者团就像滚雪球一样，越滚越大；《绍兴晚报》小记者遍布全市各地，为了加强和外界的联系，吸收各地的特色指导经验，杨老师还亲自带领小记者参加市里的小记者联谊活动，去有名又有特色的舟山搞了很多生活的有趣味的小记者活动，在活动中增长知识，在活动中学会团结，不断增加团队的新鲜血液。

　　因而，这不能不说是一个庞大的集体，一个团结的集体，一个充满新鲜血液的集体。

　　自调入城西小学任教后，杨老师担任了政教处主任一职，学校的宣传工作属于她的管理范围。而小记者工作也是其中一块。尽管她不再从事一线的直接指导小记者的工作，但是她还是一如既往地关心和支持《绍兴晚报》小记者的工作，培养小记者、参与小记者的采访活动。记得有一次，县消防大队和学校协作搞大型的安全教育系列活动，其中的活动内容真是丰富多彩，从活动实际出发，杨老师安排了小记者实地采访消防队的活动。活动有几个重要目的，一个是锻炼小记者的实际采访和写作能力，一个是提高小记者的安全意识，一个是培养消防安全的义务宣传员。在这次活动中，杨老师亲自带队，精心组织，在消防队领导的重视和配合下，小记者参观了消防队，对消防官兵的日常生活、思想素质和业务能力、消防器材、灭火方法等等都有了一个大致的了解，所以说让小记者深入生活是有很大的好处的，使他们有切身体会，这样才能写出高质量的采访稿，而且使参加活动的小记者打心眼里愿意成为一名消防安全的义务宣传员。这样的活动是实实在在建立在为学生服务的基础上的，不仅提高了小记者的采访实力，而且培养了小记者多方面的意识。

　　我们有理由相信，在社会各界的广泛关注下，在学校领导和老师的共同帮助下，在杨乐炯老师的认真带领下，城西小学绍兴晚报小记者团一定会有一个更为美好的明天！

　　愿这一方山更青，愿这一方水更秀，愿这一群孩子有顶好的前程！

　　杨乐炯老师，为这一群孩子开启智慧的心灵，让他们学会捕捉瞬间的感动！相信在杨老师的努力下，那一群群被培养出来的优秀小记者，必将活跃在社会的各行各业，为社会、为国家奉献他们的光和热！